Les 27 domaines de savoir du DEAS : la liste complète, bloc par bloc

Toilette, paramètres vitaux, transmissions, fin de vie… Le référentiel du DEAS s'appuie sur 27 domaines de savoir que vous devez mobiliser pour valider les 11 activités réparties en 5 blocs. Voici la liste complète, avec les activités que chaque domaine permet de nourrir dans votre Livret 2.

📅 Mis à jour le 15 juillet 2026 · ✍️ Rédigé par Stéphane, cadre de santé et membre de jury VAE DEAS · ⏱ Lecture 8 min

Sommaire

  1. Activités, blocs, compétences : qui évalue quoi ?
  2. Bloc 1 — Accompagnement de la vie quotidienne et sociale (8 Activités)
  3. Bloc 2 — Évaluation clinique et soins adaptés (13 Activités)
  4. Bloc 3 — Information et accompagnement (2 Activités)
  5. Bloc 4 — Entretien de l'environnement et des matériels (1 Activité)
  6. Bloc 5 — Travail en équipe et traitement des informations (3 Activités)
  7. Comment utiliser cette liste pour votre Livret 2
  8. FAQ

Activités, blocs, compétences : qui évalue quoi ?

Le référentiel officiel du DEAS, défini par l'arrêté du 10 juin 2021, est structuré en 5 blocs de compétences, 11 compétences (C1 à C11) et 63 critères d'évaluation.

Point essentiel à comprendre : le jury VAE évalue à travers les 11 activités du référentiel, réparties en 5 blocs. Votre Livret 2 doit produire 18 éléments répartis sur ces 11 activités. Les 27 domaines de savoir sont l'outil de préparation qui vous permet de traduire vos gestes de tous les jours (une toilette, un relevé de tension, une transmission) dans le langage attendu par le jury. C'est l'outil qui vous évite de passer à côté d'un pan entier du référentiel.

Chaque domaine de savoir ci-dessous est rattaché à son bloc et à l'activité (ou aux activités) qu'il permet de nourrir dans le Livret 2.

Bloc 1 — Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Compétences visées : C1 (accompagner dans les actes essentiels de la vie quotidienne) et C2 (identifier les situations à risque).

ActivitéCompétence(s)
1Accueil de la personneC1
2Activités et vie socialeC1
3Toilette & changeC1
4ÉliminationC1
5Refus de soinC2
6AlimentationC1
7Fin de vieC1 + C6
8Maltraitance / bientraitanceC2

C'est le bloc du « cœur de métier » quotidien : si vous êtes faisant-fonction, vous vivez ces situations chaque jour. Elles sont hautement démontrables dans le Livret 2 — à condition d'aller au-delà de la description et d'analyser pourquoi vous adaptez votre accompagnement à chaque personne.

Bloc 2 — Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration

Compétences visées : C3 (évaluer l'état clinique), C4 (mettre en œuvre des soins adaptés) et C5 (installation et mobilité).

ActivitéCompétence(s)
9Paramètres vitauxC3
10DouleurC3
11Médicaments (aide à la prise)C4
12Urgences / AFGSU 2C3 + C4
13Chirurgie / pré et post-opératoireC4
14Soin de plaieC4
15Dispositifs médicauxC4
16Escarres / préventionC4
17ContentionC2 + C4
18Prélèvements non stérilesC4
19Soins non médicamenteuxC4
20Soins post-mortemC4 + C6
21Manutention / mobilisationC5

Le bloc le plus dense — et celui où le jury attend un raisonnement clinique : pas seulement « j'ai pris la tension », mais « pourquoi je l'ai prise à ce moment-là, qu'est-ce que la valeur m'a indiqué, qu'ai-je transmis et à qui ».

Bloc 3 — Information et accompagnement des personnes, de leur entourage et des professionnels

Compétences visées : C6 (communication adaptée) et C7 (information et formation des pairs et apprenants).

ActivitéCompétence(s)
22Communication avec le patient et la familleC6
23Encadrement / formation des pairs et stagiairesC7
⚠️ L'angle mort classique : la compétence C7. Beaucoup de faisant-fonction n'ont jamais formellement encadré de stagiaire — et se retrouvent sans situation à présenter sur ce point. Bonne nouvelle : accueillir un nouveau collègue, montrer un geste à un remplaçant, participer à l'intégration d'un étudiant… tout cela compte. Identifiez ces moments avant de rédiger, sinon vous risquez une validation partielle sur ce bloc.

Bloc 4 — Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels

Compétences visées : C8 et C9 (entretien des locaux et matériels, prévention des risques liés à l'hygiène et aux infections).

ActivitéCompétence(s)
24Entretien des locaux et des matérielsC8 + C9

Une seule Activité, mais ne la sous-estimez pas : hygiène des locaux, bionettoyage, circuits propre/sale, précautions standard et complémentaires… le jury vérifie que vous en connaissez le sens (prévention des infections associées aux soins), pas seulement les gestes.

Bloc 5 — Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations

Compétences visées : C10 (transmission des informations) et C11 (organisation de son activité et démarche qualité).

ActivitéCompétence(s)
25Transmissions (orales et écrites)C10
26Projet de soin / projet de vieC11
27Auto-évaluation / démarche qualitéC11

C'est le bloc de la démarche réflexive — précisément ce que le jury cherche dans tout le Livret 2. Une bonne situation de transmission ciblée (ce que vous avez observé, à qui vous l'avez transmis, ce que cela a changé pour le patient) est souvent l'une des plus convaincantes du dossier.

Comment utiliser cette liste pour votre Livret 2

  1. Cartographiez vos acquis : pour chacun des 27 domaines de savoir, notez si vous le mobilisez souvent, rarement ou jamais.
  2. Repérez vos angles morts : les domaines jamais mobilisés qui touchent une activité entière (activité 7 Formation typiquement) doivent être traités en priorité — cherchez des situations passées oubliées ou provoquez-les dans les semaines qui viennent.
  3. Choisissez vos situations : le Livret 2 exige 18 éléments répartis sur les 11 activités, à travers des situations réellement vécues. Privilégiez les situations riches, qui mobilisent plusieurs domaines de savoir à la fois (une fin de vie touche l'activité 1, l'activité 4, l'activité 6…).
  4. Rédigez chaque situation en visant UNE seule activité : le jury évalue activité par activité. Un bloc se valide en entier ou pas du tout. Voir la méthode de rédaction complète.

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FAQ — Les 27 domaines de savoir du DEAS

Que sont les 27 domaines de savoir du DEAS ?

Les 27 domaines de savoir sont l'ensemble des connaissances mobilisées par le référentiel du DEAS (arrêté du 28 mars 2022) : soins, hygiène, communication, transmissions, ergonomie, etc. Ils se répartissent entre les 5 blocs (le BC2, le plus dense, en concentre 13 à lui seul) et alimentent les 11 activités que vous rédigerez dans votre Livret 2. C'est votre outil de vérification pour ne laisser aucun savoir attendu de côté.

Le jury évalue-t-il par activités ou par domaines de savoir ?

Par activités. Le référentiel officiel comporte 5 blocs et 11 activités. Votre Livret 2 doit produire 18 éléments répartis sur ces 11 activités (certaines demandent 1 récit, d'autres 2 ou 3). Les 27 domaines de savoir sont votre outil de préparation pour traduire votre expérience dans le langage attendu par le jury.

Faut-il couvrir les 27 domaines de savoir dans le Livret 2 ?

Non — il faut produire 18 éléments répartis sur les 11 activités, à travers des situations réellement vécues. La liste des 27 domaines de savoir sert à vérifier que vous ne laissez aucun bloc sans situation, et à choisir les situations les plus démonstratives. Un bloc se valide en entier ou pas du tout, aucune compensation.

Où trouver le référentiel officiel complet ?

Dans les annexes de l'arrêté du 10 juin 2021 relatif au DEAS, consultable sur Légifrance. La certification est enregistrée au RNCP sous le numéro 40692 (niveau 4).